[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”3.22″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”3.27.4″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]El proyecto propone investigar en el marco de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en la etapa escolar, en el paisaje como espacio estimulador del aprendizaje y como mediador de nuevas pedagog\u00edas. Estudiando nuevos dispositivos tecnol\u00f3gicos, en particular los drones, como herramientas para visualizar y descubrir nuevos paisajes, como instrumentos para aprender a aprender.
\nSe trabajar\u00e1 con ni\u00f1os y maestros de la Escuela Rural N88 de Jos\u00e9 Ignacio, que recientemente ha cumplido 80 a\u00f1os de fundaci\u00f3n y tiene una poblaci\u00f3n escolar de 50 alumnos. Se indagar\u00e1 en la percepci\u00f3n que los ni\u00f1os tienen de su paisaje local a trav\u00e9s de recorridas del \u00e1rea de la Laguna Jos\u00e9 Ignacio y luego se trabajar\u00e1 en talleres con diferentes t\u00e9cnicas para su representaci\u00f3n.<\/p>\n
En el marco de dicho proyecto, el vidiaLab, perteneciente al DepInfo realiz\u00f3 vuelos con drones sobre el \u00e1rea de indagaci\u00f3n con el fin de trabajar en la elaboraci\u00f3n de cartograf\u00edas de paisaje con los ni\u00f1os pre y post utilizaci\u00f3n de los dispositivos tecnol\u00f3gicos, evaluando aprendizajes a partir de la experiencia.<\/p>\n
Se trabajar\u00e1 en la observaci\u00f3n de avifauna local con los ni\u00f1os y en las relaciones entre el Nomenclator de la localidad de Jos\u00e9 Ignacio y las aves de la regi\u00f3n, incluyendo actividades de interacci\u00f3n entre maestros, ni\u00f1os y docentes universitarios. Asimismo se investigar\u00e1 en el itinerario geogr\u00e1fico de la Escuela N88, fundada en 1935 en Molles de Garz\u00f3n, relocalizada en
\n1974 en Paso de la Cadena, en 1977 en el Faro Jos\u00e9 Ignacio y en 1989 en la localizaci\u00f3n actual. Se realizar\u00e1n vuelos en las \u00e1reas de localizaci\u00f3n previas y actual del edificio escolar, visitas y mapeos del itinerario. Se trabajar\u00e1 con ni\u00f1os de 4\u00aa a 6\u00aa grado, articulando con tem\u00e1ticas de estudio de Geograf\u00eda, Historia, Biolog\u00eda, Artes visuales e Ingl\u00e9s.<\/p>\n
Se estudiar\u00e1n publicaciones focalizadamente acerca de tres tem\u00e1ticas en paralelo : el paisaje en la infancia, el aprendizaje profundo y los drones en la educaci\u00f3n. Se realizar\u00e1 un trabajo final que incluir\u00e1 conclusiones acerca de las hip\u00f3tesis exploradas, a modo de s\u00edntesis de la investigaci\u00f3n. Asimismo se elaborar\u00e1 un producto en formato digital con acceso a links, a ser incorporada en el programa Ceibal, para de esta forma ser accesible no solamente a los ni\u00f1os de la regi\u00f3n de Jos\u00e9 Ignacio, sino a ni\u00f1os de otras escuelas del pa\u00eds. Se apunta a la posterior replicabilidad de la experiencia en otras escuelas y de esta forma ir generando productos elaborados con la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os para que otros ni\u00f1os conozcan la diversidad de
\npaisajes de su pa\u00eds.
\nLa selecci\u00f3n del \u00e1rea geogr\u00e1fica y en particular de la escuela, se fundamenta por la gran diversidad de paisajes presentes en la zona: sierra, laguna, oc\u00e9ano, la necesidad de generaci\u00f3n de conciencia ciudadana de su valoraci\u00f3n y protecci\u00f3n, as\u00ed como la detecci\u00f3n de din\u00e1micas de transformaci\u00f3n acelerada que afectan e impactan el \u00e1rea.<\/p>\n
El equipo proponente, docentes del Departamento de Territorio, Ambiente y Paisaje (DTAP) del Centro Universitario de la Regi\u00f3n Este (CURE), del Taller Articardi de la Licenciatura en Dise\u00f1o de Paisaje y del Departamento de Inform\u00e1tica aplicada al Dise\u00f1o (DepInfo) de la Facultad de Arquitectura, Dise\u00f1o y Urbanismo (FADU) de la Universidad de la Rep\u00fablica (UdelaR),
\ntiene antecedentes de trabajo en diversas investigaciones previas:
\nTransformaciones Territoriales en la Regi\u00f3n Este, din\u00e1micas e indicadores (CSIC I+D 2015-2016), Lineamientos generales para el Plan Director Parque Santa Teresa (Convenio UdelaR-MinTur 2015), Imaginarios Punta Negra (CSEAM Trayectorias Integrales 2013-2014), Pautas y recomendaciones para el Ordenamiento Paisaj\u00edstico del Departamento de Maldonado en su \u00e1rea rural e interfases urbanas (Convenio UdelaR-IDM 2011-2013), entre otras.
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